小学教学设计杂志3篇(小学教学设计属于哪级期刊)

　　下面是范文网小编收集的小学教学设计杂志3篇(小学教学设计属于哪级期刊)，欢迎参阅。

小学教学设计杂志1

　　M&C：专题DM系列出版方案

（一）

——叩响香波目标客户新产品开发需求之门

　　一、DM名称、定位与目标受众：好的名称与定位是DM成功的一半！

M 名称——能够引起目标读者兴趣的刊名是成功的一半，只有他们拿

　　起来读，DM才会发挥作用。（备选名称：《领跑者》、《至高地》、《香波传奇》、《香波有话要说》、《香波世界》、《香波的梦想》、《香波啵》）

M 定位——专业香波杂志，介绍香波起源、发展历程、目前技术与市

　　场现状以及未来发展趋势与消费者需求预测，立足国内，放眼全球。

　　3.目标受众——企业老板与决策委员会（董事会成员、相关部门主要领导、市场部经理、研发工程师等对新产品开发、上市起建议作用的成员）

　　二、封面设计与创意：先攻眼，在攻心。

　　封面是脸蛋，与内容各占半壁江山。封面吸引人去读，内容吸引人读下去。标识、刊名、期号、条形码一个都不能少，还要有整体协调的文字与图片。封面最重要的是根据定位进行创意设计，能够吸引人，幽默、诙谐、易懂。

　　三、内容规划与选取：利益，留住读者的法宝。

　　1.标题——新颖富有吸引力的标题，传达直观利益。如《如何快速占领中

　　国香波市场》、《揭秘**成功之道》、《国际香波知名专家杨博士专访》。

　　2.针对性——量身定做的解决方案，带来前景可观利益的文字表达，能够

　　设身处地的站在目标客户立场思考并为其寻求长足发展的突破口等。

　　3.权威、专业——权威专业人士关于香波发展趋势与前沿科技成果的论

　　述；权威机构关于消费者未来需求的调研分析报告；大师一家之谈等。

　　4.可读性文章串插——除专业文章外可以串插一些软文广告或者目标受

　　众感兴趣的其他话题、开心一刻等，但不能偏离太远，可加互动环节。

　　四、DM有效传送方式

　　1.发放找对人——老板与“决策委员会”，一个都不能少。

　　2.发放方式：邮寄、人员推广专人送达、随小礼品一同发送等方式进行。

　　针对部门客户可采取电子邮件或网络粘贴的形式传达信息。

小学教学设计杂志2

《电子设计工程》杂志

　　版权转让协议

　　甲方(全部作者)：

　　乙方：《电子设计工程》杂志社

　　论文题目：稿件编号： 甲方的义务和责任：

　　论文的版权所有人（简称甲方）同意将上述论文交由《电子设计工程》（原名《国外电子元器件》）发表，并将论文的部分版权转让给《电子设计工程》的出版部门，在其征稿简则和投稿回执约定的基础上，现将有关问题确认如下。

　　1． 论文作者保证该论文为原创作品，并且不涉及泄密和一稿多投问题，若发生侵权或泄密问题，责任由论文作者承担。

　　2． 保证全体作者的署名及排序没有异议。多单位合作的稿件，保证单位排序没有异议，且无知识产权纠纷。在论文修改过程中，如有增减作者或变更署名单位，需全体作者同意或第一署名单位出具证明。

　　3． 由论文的通讯作者（未标注通讯作者的由第一作者）负责论文的修改、答疑、校对，处理单行本及稿酬等与稿件有关的所有事宜。

　　4． 文责自负。如出现与1～3项不符的情况，由作者承担一切责任并负责赔偿编辑部的损失

　　5． 稿件接受发表后，作者将稿件的各种出版权（包括纸介出版权、复制、发行、翻译权以及光盘、网络等电子媒介的出版权等）转让给《电子设计工程》杂志出版部门。

　　6． 通讯作者审读全文，包括：全文学术观点和文字表达无误；数据及图表正确无误；名词术语规范；统计学处理正确；法定计量单位正确；参考文献与原文逐一核对无误。

　　7． 稿件发表后，作者并将信息网络传播权授予《电子设计工程》杂志出版部门。作者有权将文章PDF格式的全文链接到个人网页上，不经乙方同意，不能授权其它人在网站、电子出版物、书籍中使用。

　　8． 请全体作者认真阅读本协议书。

　　甲方全部作者签名：乙方签章：《电子设计工程》杂志（盖章）

　　年月日年月日

小学教学设计杂志3

《物理教学探讨》杂志

　　物理教学探讨杂志征收什么类型论文 物理教学探讨期刊级别： 省级期刊

　　物理教学探讨期刊分类： 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 高等教育 产品参数：

　　主管单位：西南师范大学

　　主办单位：西南大学出版地方：重庆 快捷分类：教育国际刊号：1003-6148 国内刊号：50-1061/G4邮发代号：78-75 创刊时间：1980发行周期：月刊期刊开本：A4 编辑Q Q: 下单时间：1个月内业务类型：杂志征订 物理教学探讨杂志简介 《物理教学探讨》（月刊）创刊于1980年，是国家基础教育类核心期刊。针对创新能力的培养对学生,可持续发展的探究。

《物理教学探讨》坚持四项基本原则，全面贯彻党的教方针，坚持改革开放，坚持为教育服务的方向。充分发挥师范大学的学科优势，科研优势和人才优势，刊物力求反映基础物理教学的学术水平和发展方向，对教改中的“前沿”，热点问题及时作动态报道，达到“教”有所用，“学”有所获的目的，为提高教师和学生的科学素养起到积极的作用。

《物理教学探讨》被北大1992版核心期刊收录。是中文核心期刊基础教育类核心期刊（93）、四川省优秀科技期刊、重庆市优秀科技期刊。《物理教学探讨》设有中学生版高三卷、高一年级学研期、初二学研卷、中学生版高二卷、初三年级学研期、中学教学教研专辑、中教版、高中学生版、初中学生版几大版本，被维普收录。

　　物理教学探讨栏目设置

　　专家论坛、教学改革、教材教法研究、课改实验区、科学技术社会、现代教育技术、问题讨论、物理实验

　　物理教学探讨杂志收录/荣誉

　　万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国期刊全文数据库（CJFD）中国核心期刊遴选数据库全国中文核心期刊

　　杂志的影响力是期刊等级和对于人员选择期刊的一个主要方面。同时期刊的证收范围也是对于大家论文投稿上选择的最主要的方面。当你了解了杂志征收的范围时再来创作论文投稿论文对于收录发表的几率来说就会增大很多，因此小编建议大家一定要将这个方面的信息掌握透彻。小编在此以物理教学探讨杂志征收什么类型论文为例为大家做了以下介绍。物理教学探讨杂志征收范围

　　一、物理教学探讨杂志征收范围

　　物理教学探讨杂志是国家基础教育类核心期刊。杂志现在设有中学生版高三卷、高一年级学研期、初二学研卷、中学生版高二卷、初三年级学研期、中学教学教研专辑、中教版、高中学生版、初中学生版几大版本，被维普收录。有关这些物理教学类的伦恩都可以来此杂志上进行投稿。

　　二、物理教学探讨杂志论文投稿须知

　　1.来稿要求观点明确，结构严谨，数据可靠，文字精练。全文字数一般在9000-字(含中英文摘要等)之间。本刊也欢迎内容精当的8000字左右文稿。

　　2.来稿应包括题名、作者署名、摘要、关键词、正文、基金项目、作者简介、注释、参考文献以及英文题名、英文摘要、英文关键词等。

(1)题名应简洁、具体、准确，一般不超过20个汉字，必要时可加副题名。

(2)作者署名应为真实姓名。如署笔名，请注明真实姓名。如有多位作者，请注明通讯作者及其联系方式。

(3)摘要应能概括论文的主要观点，字数一般在300字左右。

(4)关键词是反映论文主题概念的专有名词或词组，一般为3—5个。

(5)得到基金项目资助的论文应标明基金项目全称(含批号。

(6)作者简介包括姓名、工作单位、职务职称、所在城市及邮政编码、联系方式等。

(7)注释是对文章中某一特定内容的进一步解释或说明，用带圆圈的阿拉伯数字标注，置于该页地脚。

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